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Alexander König:

„Geschichtslernen digital“

Technologie, Technik und historisches Lernen

In: tv diskurs. Verantwortung in audiovisuellen Medien, 18. Jg., 4/2014 (Ausgabe 70), S. 58-61

 Seit der Erfindung des Personal Computers hat sich die Art und Weise, wie Geschichte gelernt wird, verändert. Durch den digitalen Wandel und die Technologisierung der Bildung transformieren sich sowohl die Vermittlung als auch die Aneignung von Geschichte. Der vorliegende Beitrag skizziert exemplarisch Entwicklungslinien dieses Wandels.

 

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